个人口语评审（一）

有兴趣于29.6.2011和6.7.2011进行个人评审的同学请尽快选定要负责的部分然后联络老师，先到先得哦！ 评审时不可看着稿念答案，除了朗读例外. 同学们可以准备小卡片提示，或准备ppt展示重点和图片. 不可看着ppt一字不漏地读出上面的字句.
 * 个人口与评审（一）第十六课《声音的联想》：**



1．文章以麻雀“轻悄的哨声”开篇有什么好处？ 2．为什么作者认为都市是属于“人”的世界，是属于“机器的世界”？ 3．这一段用城市和大自然作对比，目的何在？
 * ===A同学 === || ===介绍作者罗兰. === ||
 * ===B同学 === || ===朗读第一、二段. “入春以来……人属于自然” === ||
 * ===C同学 === || ===理解与赏析第一、二段. ===

+文中你最喜欢哪句描写大自然声音的比喻句. 为什么？
|| 4. 联系上下文，说说你对文中“生命的真谛”的理解. 5. 作者认为什么是属于宁静的？
 * ===D同学 === || ===朗读第三、四段. “在那样的生活里……放下贪欲之后的怡然” === ||
 * ===E同学 === || ===理解与赏析第三、四段. ===

<span style="font-family: 宋体; font-size: 16px;">+你认为本文的突出特色在哪些方面？
|| <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 19px;">6. “而俄所置身的地方，恍如真正的世外桃源”，你认为“世外桃源”是个怎样的世界？用文中的句子回答. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 19px;">7. 为什么作者不喜欢去听音乐会？ <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 19px;">8. 文章大篇幅都是写自然的声音，为什么又要写“我厌烦音乐会”？
 * ===<span style="font-family: 宋体; font-size: 16px; line-height: 24px;">F同学 === || ===<span style="font-family: 宋体; font-size: 16px; line-height: 24px;">朗读第五、六、七段. “我曾在关子岭……机器的齿轮和马达的交响” === ||
 * ===<span style="font-family: 宋体; font-size: 16px; line-height: 24px;">G同学 === || === 理解与赏析第五、六、七段. ===

<span style="font-family: 宋体; font-size: 16px;">+试概括本文的主旨.
||
 * ===<span style="font-family: 宋体; font-size: 16px; line-height: 24px;">H同学 === || ===<span style="font-family: 宋体; font-size: 16px; line-height: 24px;">谈谈噪音如何影响人的健康. === ||
 * ===<span style="font-family: 宋体; font-size: 16px; line-height: 24px;">I同学 === || ===<span style="font-family: 宋体; font-size: 16px; line-height: 24px;">提出减少噪音的建议. === ||
 * ===<span style="font-family: 宋体; font-size: 16px; line-height: 24px;">J和K同学（访谈） === || ===<span style="font-family: 宋体; font-size: 16px; line-height: 24px;">学校附近的建筑工地发出噪音，严重影响学生学习. 试以学生代表的身份向有关人士提出要求. === ||